segunda-feira, 17 de março de 2014
quinta-feira, 9 de janeiro de 2014
Avaliação de um Software Educativo para o Ensino de Ortografia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Estou compartilhando um artigo sobre o Software Ditado da Escola Games produzido por mim e a Natália Dias. Este software é bem interessante para ser aplicado com os alunos das séries inicias do ensino fundamental.
Arquivo completo
Avaliação do software educativo “Dentro da Lei”
1. Informações do
Software
Software: Dentro da lei.
Autor: Proativa.
Categoria:
Animação/Simulação.
Objetivo: Aprender sobre as leis de Lavoisier, Proust e
Dalton.
Demais informações sobre o software:
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10426
Avaliação do software educativo
“Dentro da Lei” através dos critérios desenvolvidos por Oliveira et al, 2001.
Critérios
|
Itens a serem avaliados
|
Interação aluno –
SE – Professor
|
· Facilidade de Uso.
· Recursos Motivacionais.
· Adequação das atividades pedagógicas.
· Adequação dos recursos de mídia às
atividades pedagógicas.
· Interatividade social.
|
Fundamentação
Pedagógica
|
· Clareza epistemológica.
|
Conteúdo
 |
· Pertinência do conteúdo.
· Corretude do Conteúdo.
· Estado da arte.
· Adequação à situação de aprendizagem.
· Variedade de abordagens.
· Conhecimentos prévios.
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Critério Interação aluno – SE – Professor
Itens avaliados
|
Avaliação
|
Facilidade de Uso.
|
Bom
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Recursos
Motivacionais.
|
Regular
|
Adequação das
atividades pedagógicas.
|
Regular
|
Adequação dos
recursos de mídia às atividades pedagógicas.
|
Excelente
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Interatividade
social
|
Não se aplica
|
Critério Fundamentação
Pedagógica
Itens
avaliados
|
Avaliação
|
Clareza
epistemológica.
 |
Regular
|
Critério Conteúdo
Itens avaliados
|
Avaliação
|
Pertinência do
conteúdo.
|
Bom
|
Corretude do
Conteúdo.
|
Bom
|
Estado da arte.
|
Excelente
|
Adequação à
situação de aprendizagem.
|
Bom
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Objetos de Aprendizagem
Objetos de Aprendizagem são qualquer entidade, digital ou não, que pode ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado apoiado pela tecnologia (IEEE Learning Technology Standardization Committee - LTSC).
POR QUÊ USAR OA?
§ Por serem pequenos, encorajam o aluno a usá-los;
§ Facilitam o gerenciamento da aprendizagem;
§ Flexibiliza o planejamento de cursos;
§ Melhora o aproveitamento do tempo.
Os objetos de aprendizagem podem ser empregados em diferentes contextos escolares, desde a educação infantil até o ensino médio e superior.
A avaliação de um OA não é
tão simples, envolve o conhecimento especifico da disciplina, a didática
aplicada e uma boa noção tecnológica, assim sendo é necessário ser realizada
por uma equipe multidisciplinar, muitas vezes, os objetos de aprendizagem não
são avaliados nestas condições o que gera uma avaliação não condizente. O
professor ao fazer o uso de um software projetado por outro profissional deverá
verificar cuidadosamente se ele encontra-se adequado às suas expectativas e a
de seus alunos.
segunda-feira, 23 de dezembro de 2013
Cibercultura
A cibercultura está relacionada ao desenvolvimento das
tecnologias digitais que proporciona cada vez mais a disseminação e interação
entre todas as formas de culturas existentes no mundo. Ela se faz presente no nosso cotidiano quando,
por exemplo, temos ao nosso alcance Home banking, cartões inteligentes, voto
eletrônico, pages, palms, imposto de renda via rede, inscrições via internet,
etc.
Na educação temos ferramentas da
Web 2.0 que podem proporcionar interação entre a escola, professores, alunos para
a troca de conhecimentos. Estas ferramentas podem ser de forma síncrona e
assíncrona. A primeira refere-se àquelas
nas quais o envio de informações se dá no mesmo momento em que há o
recebimento. A segunda forma, assíncrono, refere-se ao tipo de comunicação que
ocorre em momentos distintos.
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